Nadie puede arrebatarnos nuestros derechos.

Después de ver esta introducción, pasa al reportaje del 11 de Diciembre de 2007 titulado “Derechos humanos”. Poco a poco iremos leyendo cada artículo con su correspondiente corto y hasta dibujo-chiste gráfico.

OTRO LADRILLO EN EL MUNDO (parte 2)

No necesitamos educación alguna / No necesitamos ningún control del pensamiento / Ningún oscuro sarcasmo en el aula / maestros, dejad en paz a los chicos / ¡He, maestros! dejadnos en paz a los chicos / Después de todo, no es más que otro ladrillo en el muro / Después de todo, no sois más que otro ladrillo en el muro.

En esta canción de Pink Floyd, en su album The Wall, se arremete contra una sociedad que nos deja ineptos para tener unas relaciones sanas, que no sean las de un costante herirse mutuamente (imagen de “te necesito para hacerte picadillo”).

Responde: 1.- Resume el corto y su canción. ¿Te parece realista? ¿Refleja nuestra escuela? ¿Es demasiado duro, exagerado?

2.- ¿Eres tú un ladrillo en el muro? Tú, ¿no haces picadillo a nadie? ¿por qué?

3.- Hace un tiempo se conmemoró la caída del muro de Berlín con este album de canciones en la puerta de Brademburgo. Hace unos días los palestinos han destrozado unos metros del muro de aislamiento que Israel ha construído. ¿Crees que han caído definitivamente todos los muros?

4.- La incomunicación, el hacernos daño unos a otros, el poder autoritario-autocrático de la sociedad es el significado de este muro. ¿Conoces algún antídoto, otra película, novela, persona que ofezca una visión más humana del ser humano?

CLANDESTINO
Solo voy con mi pena / Sola va mi condena
Correr es mi destino / Para burlar la ley / Perdido en el corazón
De la grande Babylon / Me dicen el clandestino / Por no llevar papel
Pa’ una ciudad del norte / Yo me fui a trabajar / Mi vida la dejé
Entre Ceuta y Gibraltar / Soy una raya en el mar / Fantasma en la ciudad
Mi vida va prohibida / Dice la autoridad / Solo voy con mi pena
Sola va mi condena / Correr es mi destino / Por no llevar papel
Perdido en el corazón / De la grande Babylon / Me dicen el clandestino
Yo soy el quiebra ley / Mano Negra clandestina / Peruano clandestino
Africano clandestino / Marijuana ilegal / Solo voy con mi pena
Sola va mi condena / Correr es mi destino / Para burlar la ley
Perdido en el corazón / De la grande Babylon / Me dicen el clandestino
Por no llevar papel

TRABAJO

1.- Aunque escuches diversos tipos de música habrá algunos ritmos que te gusten más. Elige los que más te gustan y añade alguno que no esté presente.

- rock-and-roll   -rockabilly   -ritmos beat  -soul  -ska   -reggae   -música oi!   -rap   -hip hop   -punk   -heave   -bakalao   -pop   -cantautores   -rock radical vasco   -otros

 2.- ¿Crees que los distintos tipos de música comportan diferentes estilos de vida?

3.- ¿Puede ser la música un elemento integrador de las diferentes culturas, personas y religiones? Razona

4.- Busca y escribe términos discriminatorios referidos a orientaciones sexuales, raza, origen, aspecto físico. A continuación, propones usos correctos. Ej. Moraco ( norteafricano, marroquí, magrebí), mariconazo (homosexual), sudaca (sudamericano), gabacho (francés), guiri (extranjero), jamba, (chica), parienta (compañera).

La compañera María José Blanco Barea nos dice sobre este corto que la buena idea del padre de Binta, teniendo en cuenta cómo logran convencer
al “que manda” de la necesidad y posibilidad de que la prima de Binta vaya a
la escuela, es mucho más que una idea.

“La discriminación por motivos de género, tan arraigada en las normas
sociales que pasa inadvertida, impide que las niñas de corta edad asistan a
la escuela y que las mujeres participen activamente y en condiciones de
igualdad en las actividades de sus comunidades. Esta discriminación está en
la base de muchas de las transgresiones de los derechos de la mujer,
incluida la coacción física de la violencia doméstica o la utilización
estratégica de la violación y los embarazos forzados como armas de guerra. Y
cuando los derechos de la mujer están amenazados, también lo están los
derechos del niño.
.http://www.unicef.org/spanish/sowc00/uwar1.htm “

Salud !!

1.- Comenta con tus compañer@s cómo es la escuela en Latinoamérica.

2.- ¿Por qué hay muchos niñ@s que no pueden ir a la escuela? Infórmate.

3.-¿Por qué le gusta a Binta ir a la escuela? ¿Por qué el padre de Soda no le deja ir?

4.- ¿Has entendido qué es un niño tubad?

http://monty.python.videowall.sytes.org/